Over Mentoring For Mastery
Het programma Mentorschap voor Meesterschap is ontwikkeld voor Young Professionals en Studenten. Het betreft een realistische combinatie van gevoelsmatige en rationele levensbeschouwing. Psychologische en filosofische vraagstukken worden geplaatst in de context van de culturele en historische ontwikkelingen van de laatste twee eeuwen, in het bijzonder van de laatste 50 jaar waar wij, onze levensomstandigheden en de kwaliteit van onze relaties het product van zijn.
Duurzame Voldoening
Om betekenis te geven aan hun leven streven mensen naar duurzame voldoening (succes, vrijheid en geluk) binnen de levensdomeinen carrière, romantische relatie, familie, vriendschap, educatie en fysieke en financiële gezondheid. Vertegenwoordigers van eerdere generaties kunnen terugkijken op een bevredigend werkzaam leven, huwelijk en familieleven, financiële zekerheid en veiligheid: duurzame voldoening (althans, zo lijkt het).
De Noodzaak tot Reflectie en Overleg
Om dit realiseren was het in mindere mate noodzakelijk om diepgaand te reflecteren op levenskwesties: antwoorden lagen immers al vast en werden bepaald door gangbare ideeën, waarden en normen die door bijna iedereen stilzwijgend werden gedeeld (i.e. de dominante ideologie of culturele consensus). Maar dit is niet meer vanzelfsprekend. Antwoorden liggen niet langer vast en nagenoeg alles vraagt om overleg en onderhandeling. Dit is iets dat maar nauwelijks wordt gerealiseerd door jongere generaties, hoewel juist zij de consequenties ervaren wanneer deze kritische beschouwing achterwege blijft; getuige de problematiek en uitdagingen waarmee zij worden geconfronteerd.
“The privilege of a lifetime is being who you are.”
Dominante Romantische Ideologie
Jonge generaties worden daarbij al te makkelijk (onbewust) beïnvloed en verleid om romantische ideeën en concepten te internaliseren in hun manier van denken en in hun levensverwachting. Deze dominante romantische ideologie is alomtegenwoordig in populaire cultuur. Zij negeert vaak de realiteit, de dualiteit, de tragiek en tegelijkertijd de schoonheid van het leven en biedt jongeren in onvoldoende mate nuttige en bruikbare handvaten om het leven mee tegemoet te treden.
Fit For Life en de Hero’s Journey
Om mentaal, fysiek en filosofisch toegerust het leven zelfverzekerd en competent tegemoet te kunnen treden, dienen jongere generaties concreet te overwegen en te formuleren wie zij zijn, wat zij willen en wat zij bij kunnen dragen aan de wereld teneinde hun bestaan te rechtvaardigen om zo betekenis aan hun leven te geven. Gebaseerd op zelfkennis en historisch en cultureel inzicht kan betekenis worden gevonden in het revitaliseren van de cultuur vanuit de unieke mogelijkheden van het autonome individu. Het gaat om het vervullen van de rol van de mythische, soevereine held in het eigen levensverhaal.
Persoonlijk Meesterschap
In het algemeen, maar tegenwoordig meer dan ooit, heeft iedere held een mentor nodig die hem/haar de weg wijst naar persoonlijk meesterschap binnen alle domeinen van het leven. Het ligt voor de hand dat deze (over het algemeen wat oudere) mentor zelf doelstellingen binnen deze levensdomeinen die het individu nastreeft heeft gerealiseerd. Gegrondvest in een relevante achtergrond en persoonlijke ervaringen, zou de mentor die uitdagingen waarmee het individu mee wordt geconfronteerd zelf ook moeten hebben ervaren, overwogen en overwonnen.
Werken aan Zelfkennis
Nemen van Verantwoordelijkheden
Formuleren van Ambities
Mentoring For Mastery: oriëntatie op wat betekenis geeft
Middels zelfkennis tot studie- en beroepskeuze
Oriëntatie op levensdomeinen en studievoortgang
Oriëntatie op levensdomeinen en professionele ontwikkeling
Lezingen Workshops
Lezingen en workshops staan in het teken van het formuleren van doelstellingen binnen de verschillende levensdomeinen, het maken van (levens)beslissingen en hedendaagse cultureel maatschappelijke fenomenen die zich voordoen in de levens van jonge generaties. Het centrale thema is het vinden van betekenis.